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              劉劍波

              姓名

              劉劍波

              出生年月

              1965年4月

              政治面貌

              黨員

              民族

              性 別

              最終學歷(學位)

              碩士

              授予單位

              北京廣播學院

              授予時間

              1988年6月

              參加工作時間

              1988年

              高校教齡

              20年

              專業技術職務

              教授

              行政職務

              中國傳媒大學 
              信息工程學院院長

               

              劉劍波教授相關資料

              一、個人簡歷

                劉劍波,男,1965年4月出生。中國傳媒大學信息工程學院教授?,F任中國傳媒大學信息工程學院院長,中國傳媒大學寬帶信息網絡研究所所長,全國有線電視技術專業委員會副主任委員,全國信息與電子學科研究生教育委員會理事、北京電子學會理事、北京電子學會廣播電視專業委員會副主任委員、北京圖象圖形學學會常務理事,科技部火炬計劃評審專家。1985年7月畢業于清華大學無線電電子學系,取得學士學位;1988年6月畢業于北京廣播學院廣播技術研究所,獲工學碩士學位。之后,留校任教至今,從事有線電視和寬帶網絡技術的教學、科研和工程實踐工作已二十年。 
                劉劍波教授為本科生和研究生講授《有線電視技術》和《有線電視綜合信息網》等課程,教書育人成績突出,成果斐然。其中,《有線電視技術》課程的建設與改革獲2001年北京市優秀教學成果二等獎;《軟件開發和創新能力培養的探索與實踐》獲2004年北京市優秀教學成果二等獎;2002年獲北京市優秀教師和北京市優秀青年骨干教師稱號;2006年被評為北京市師德標兵。 
                近十年來,劉劍波教授先后承擔了十幾項國家和省部級的科研項目,發表論文數十篇,著書三部,獲省部級以上科研獎勵十多項。其中,“有線電視雙向傳輸與綜合業務的研究”和《數字廣播電視技術書系》分別于 2001年和2003年獲國家廣電總局高??蒲谐晒坏泉?,“有線電視網絡教學”于2003年獲廣電總局高??蒲谐晒泉?,“有線電視系統中數據傳輸業務的研究”獲國家廣電總局2005年度科技創新獎三等獎。另外,有多篇論文獲中國電子學會優秀論文獎及廣電總局青年優秀科研成果獎等。2006年獲得“全國有線電視科技杰出貢獻獎”。

               

              二、名師心得

                光陰荏苒,歲月如梭,從1988年參加工作至今,不知不覺我已在平凡的教師崗位上走過了二十個年頭?;仡櫠陙淼娘L風雨雨,教師教書育人的神圣職責一直是我職業生涯中前行的動力。正因如此,每每回想起自己把青春和愛揮灑在廣院這片神奇的土地上之時,總是無怨無悔。 
                學高為師,身正為范——這是經歷二十年教師生涯后最深切的體會。教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“傳道授業解惑”之人,時時刻刻應注重豐富自己的學識,提升自己的涵養,教書育人,為人師表。只有這樣,才能在教師職業中找到前進的動力,不斷汲取生命智慧的甘泉。 
                熱愛學生,甘為人梯——這是在二十年教師生涯中最真切的心聲。熱愛學生就是熱愛教師事業,希望學生踩著我的肩膀成人、成才。青年學生是祖國的未來,是將來國家建設的棟梁之材,只有對他們傾注極大的愛心,才有可能真正愛上教師這份平凡卻又神圣的職業;而一旦愛上了這份職業,那么,最欣慰的莫過于為他們的成長而耕耘、奉獻,看著他們終成棟梁之材。 
                作為教師,需要強烈的責任心和歷史使命感,需要極高的學識涵養和的人格魅力,需要不斷的進取和無私的奉獻,這樣才能無愧于這一崇高的職業。

               

              三、名師寄語

                親愛的傳媒學子們:你們是國家傳媒技術的承載者,是廣電行業的希望之花,在你們身上,我真切感受到了青年學子朝氣蓬勃、奮發向上的良好精神風貌。能和你們一起走一段人生的旅程,我深感榮幸與驕傲。同時也希望你們在學校學好知識,掌握本領,在走向社會、步入工作崗位后,自強不息,不斷進取,為實現自身價值和造福社會、回報祖國而努力奮斗!

               

              四、名師名言

                學高為師,身正為范,熱愛學生,甘為人梯。教書和育人永遠是教師生命里程里最重要、最神圣的職責,用春風化雨般的教育為學生的理想插上騰飛的翅膀是教師最大的快樂和幸福!

               

              五、名師先進事跡

                劉劍波,男,1965年4月出生。中共黨員,教授,現任中國傳媒大學信息工程學院院長,中國傳媒大學寬帶信息網絡研究所所長,全國有線電視技術專業委員會副主任委員、全國信息與電子學科研究生教育委員會理事、北京電子學會理事、北京電子學會廣播電視專業委員會副主任委員、北京圖象圖形學學會常務理事,科技部火炬計劃評審專家。


              (一)愛崗敬業,無怨無悔 
                1985年,劉老師畢業于清華大學無線電電子學系,獲學士學位。1988年,畢業于北京廣播學院廣播技術研究所,獲碩士學位。有著優越條件的他,毅然放棄了各種機會,選擇了教師職業。 
                二十年來,劉老師一直堅信自己當初的選擇,堅定地履行著自己的承諾。為了全面做好教學、科研、管理等各方面的工作,劉老師經常是忙到深夜。正如劉老師所說:“選擇教師事業,無怨無悔?!?/p>


              (二)扎根教育,勤于耕耘 
                作為學科帶頭人和骨干教師,劉老師一直工作在教學第一線,承擔了有線電視技術等主干專業課程的教學任務。課堂上劉老師對知識點的講授總能深入淺出,明晰幽默。而在教學方法上劉老師不斷探索改革,勇于創新,為了提高學生的學習興趣,培養學生主動學習的能力和實踐創新能力,將“討論式”學習方法引入計算機教學工作中,取得明顯的效果。通過與學生的交流,以及學生的主動參與,學生的學習目標進一步明確,增強了學習興趣,教學質量和教學效果得到進一步的提高。 
                為了能讓學生更好的掌握知識,他不辭辛勞,從不倦怠。在主講《有線電視技術》的過程中,為了讓學生更好地掌握前端、同軸電纜網絡、數字有線電視等內容,他多次冒著酷暑帶領學生前往北京各區電視臺開展實踐教學。為了將平生所學更全面、高效地傳遞給學生,他潛心鉆研教學技巧,虛心向資深教師請教,努力積累教學經驗,不斷更新知識儲備。他教學方法突出,曾獲全校教師教學基本功大賽一等獎;他主講的《有線電視技術》的網絡教學課件獲廣電總局優秀科研成果二等獎;《有線電視技術》課程的建設與改革獲2001年北京市優秀教學成果二等獎;《軟件開發和創新能力培養的探索與實踐》獲2004年北京市優秀教學成果二等獎;此外,他還發表了多篇教學改革的論文,著書兩部:《有線電視網絡》、《有線電視與光纖傳輸技術》,譯著一部:《有線電視系統性能檢測》,發表論文數十篇。并帶領專業團隊建立了有線電視測量和有線電視綜合信息傳輸實驗網兩個廣電總局部級重點實驗室。面臨成績,劉老師坦言自己做得還是很少,希望能為學生奉獻更多。


              (三)潛心科研,成果斐然 
                作為專業學科帶頭人,劉老師一貫重視科學研究工作,近十年來,先后承擔了十幾項國家和省部級的科研項目,相關的課題主要有“大型雙向有線電視網回傳噪聲自動監測、分析系統”、“有線電視反向視頻調制器的研制”、“DVB-C數據廣播統增值業務的研究”、“有線電視雙向傳輸的研究”、“多種接入方式的遠程通信系統”、“有線數字電視的系統測量與評估”、“有線電視業務模式與內容集成的研究”、“基于IP的統一業務移動終端協議與標準的研究”、“離子探針質譜儀遠程數據收發器的研制開發”、“移動多媒體傳輸方式及其仿真”、“雙向有線電視系統中數據加密業務的研究”、“寬帶互動電視系統”、“基于HFC的IPv6視頻試驗系統及其關鍵技術研究”、“面向廣電設備的軟件測試系統”、“智能離子濾波器及其在人體運動跟蹤中的應用”等。 
                取得了一系列科研成果,主要有“有線電視雙向傳輸與綜合業務的研究”(2001年廣電總局高??蒲谐晒坏泉劊?、“有線電視系統中數據傳輸業務的研究”(國家廣電總局2005年度科技創新獎三等獎)、“電纜電視系統非線性失真的計算機仿真”(1997年廣電部中青年優秀科技論文獎、北京廣播學院科研成果一等獎)、2006年榮獲中國廣播電視協會第五屆“有線電視科技杰出貢獻獎”等。 
              目前,劉老師承擔國家科技攻關重大項目1項(“離子探針質譜儀遠程數據收發器的研制開發”),國家科技基礎性工作專項課題1項(“用于微束分析的大型科學儀器遠程共享公共服務系統”),國家自然科學基金項目1項(“智能離子濾波器及其在人體運動跟蹤中的應用”)以及廣電總局、教育部省部級科研項目十余項。


              (四)關愛學生,為人師表 
                二十年來,劉老師給1800多名本科生講過課,指導了20多名碩士研究生。對于學生,他傾注了全部的愛心,就像對待自己的孩子一樣親切,他坦言:“熱愛學生就是熱愛教育事業?!?劉老師精深的專業知識和較高的學術水平,使得學生對他有很強的信賴感,這種信賴最終轉化成一種無形的人格力量,去感化、激勵學生。 
                在劉老師看來,作為一名教師,不僅應該努力傳授學生知識,還應該以一種良好的師德為人師表、教書育人,真正做到“學高為師,身正為范”。劉老師在工作中堅持“道德品性的修養,是教育的靈魂?!彼麑ψ约禾岢龅囊笫?,嚴于律己,以身作則,規范自己的言行,對每個學生負責。 
                作為信息工程學院院長,他同樣踐行著陶行知先生的“捧得一顆心來,不帶半顆草去”的無私奉獻精神。體恤下屬,關愛學生,嚴于律己,寬以待人,吃苦在前,享受在后。 
                二十年前,劉老師選擇了教師職業,今天,劉老師仍然堅持著自己的選擇,扎根教育,無怨無悔。

               

              六、所屬專業領域、學校文字介紹

                  中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點大學。學校致力于廣播、電視、電影、網絡、出版、報刊及新媒體高層次人才培養和科學研究,是一所文、工、藝、管、理、經、法、教多學科協調發展,以信息傳播為特色的綜合性大學。學校位于中國北京東郊古運河畔,校園占地708畝,校舍總面積46萬平方米。校訓是:立德、敬業、博學、競先。 
                學校被譽為中國廣播影視傳播人才的搖籃。50多年來,學校為廣播影視系統及信息傳播業培養輸送畢業生6萬多人,培訓在職人員35萬多人次。校友遍布全國各地及世界70多個國家和地區,形成了一支從領導干部到專業人員的骨干隊伍,很多人成為著名的記者、編輯、播音員、節目主持人、導演、編劇、制片人、翻譯和高級工程技術專家。 
                學校的以大傳播的理念、全媒體的視野,植根廣播電視,面向傳媒界,為廣播、電視、電影、報刊、網絡、出版及新媒體竭誠服務,逐步形成了自己鮮明的特色:與廣播影視事業魚水相依的行業特色;多層次、多規格、多樣化、開放式的辦學特色;多學科兼容,相互交叉滲透充分體現綜合優勢的學科特色;重視培養學生綜合素質和職業道德,堅持理論與實踐相結合、傳授知識與培養能力相結合的育人特色。

               

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