<big id="97zxx"></big>

<pre id="97zxx"><strike id="97zxx"><b id="97zxx"></b></strike></pre>

            <track id="97zxx"></track>

              白楊網
              登錄

              高萍

                

              姓名

              高萍

              出生年月

              1972年4月


              政治面貌

              中共黨員

              民族

              漢族

              性 別

              最后學歷

              (學位)

              博士

              授予

              單位

              中國傳媒大學

              授予

              時間

              2007年6月

              參加工作時間

              1995年7月

              從事高等教育教學工作工齡

              25年

              專業技術職務

              副教授

              行政職務

              公共管理系副系主任

                

              個人簡歷

              自1995年開始在中國傳媒大學(原北京廣播學院)任教,至今已經25年。主要講授《政府公共關系》、《公共部門管理溝通》、《中外傳媒管理體制》、《電視廣告》、《公共危機管理》等本科、研究生課程。擔任國家部委及企事業單位新聞發言人及輿情應對等課題的研究顧問;參與地方政府、企事業單位的輿情危機公關和實踐指導,協助指導常態及危機新聞發布會,取得良好效果。同時擔任中國傳媒大學國家治理研究院秘書長、中國公共關系協會理事職務。


              先進事跡

              自1995年大學畢業到原北京廣播學院任教,至今已經25年,在教學一線擔任多門課程的主講教師。在教學中一直秉承“教書育人、為人師表、率先垂范”的理念,作為一個有26年黨齡的老黨員,時刻要求自己深刻領會黨的教育路線方針政策,與黨中央的精神高度保持一致,引領學生充分認識中國改革開放40年來取得的巨大成就,激發學生的自豪感、使命感。在教學方面取得的成績,主要有以下幾方面表現:

              1、 熱愛教學工作,視教書育人為人生事業,更是自我價值實現的平臺。

              “每一堂課都是經過精心設計的,充滿熱情的上好每一分鐘課程”,是我對自己的要求。我經常研究教學方法,積極參加校內外組織的教學方法研討,吸收他人教學的優點和長處,適時做出調整。在課堂上注重發揮學生的主動性和參與性,運用多種方法調動學生的積極性,經過多年的摸索和課堂教學改革,在不同的課程教學中運用參與式、討論式、 模擬演練、互動溝通練習、對話式教學,給傳統的課堂形式注入了新鮮和活力。

              我所在的“公共管理系”教學團隊的每一個成員都對教學充滿了熱情,具有高度的責任心和使命感。大家定期開展教學研討,分享教學經驗。教師間及時溝通學生信息,因材施教,加強教學針對性。本系的一個比較突出的特點是,教師們之間對每個班級的學生的個性和學習特點都掌握得非常到位,會有針對性的對不同教學班級采用不同的教學方法。與教學團隊精誠合作,共同就教學問題及學生學習特點探討研究的做法使我收益頗豐。

              2、 將教學與育人充分的結合,做好學生的引路人。

              我長年擔任班主任工作,將班風學風建設作為班級建設的抓手,秉承“予人玫瑰,手留余香”的教育理念,引導學生成立了學習小組互幫互助,同學們取長補短,共同進步,同時打造了行管專業“知行錄”讀書分享會,這已經成為本專業的一張名片,每隔兩周帶領學生就專業書籍學習討論,奠定了學生們愛讀書愛思考的習慣,也激發授課教師的熱情,形成良性互動。我經常詢問學生的教學反饋,滿足學生對教學的合理化建議。根據學生建議,在課程中增加了調研參觀以及座談環節,近幾年在教學中帶學生去朝陽文化館、新浪總部、藍色光標公關公司,利亞德集團、人民網、國際臺、北廣傳媒等參觀實踐。在教學中不僅注重知識的傳授,更加注重培養學生樹立正確的價值觀,將“知行合一、公管報國”的系訓在與學生相處的點滴小事中變為他們的自覺追求和堅守。

              3、 注重教學和科研的互動促進,二者不可偏廢。

              近幾年我主持的課題有:《基于大數據背景下政府網絡輿情管理研究》、《政府網絡輿情危機公關與應對》、《融媒體環境下廣播電視公共服務治理創新與效果研究》等;參與國家社科基金重大項目《中國電影文化競爭力與海外市場動態數據庫建設》等課題研究。發表20余篇學術論文,出版2本學術專著,發表1篇教改論文。這些科研成果和教學形成良好互動,我得以在課堂上運用大量一線的鮮活的案例進行理論的解讀,使學生有更多的收獲。

              近三年主持了本科教改項目《“政府公共關系”課堂教學改革》和《“公共部門管理溝通”課程多元化改革》,通過教學改革項目不斷追求教學藝術的精進,始終保持旺盛的教學熱情。

              教學成績的取得,源于內心真摯的熱愛和優秀教學團隊的培養促進,我將懷著感恩之心繼續篤定前行。


              你的东西还在我身体里
              <big id="97zxx"></big>

              <pre id="97zxx"><strike id="97zxx"><b id="97zxx"></b></strike></pre>

                        <track id="97zxx"></track>