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              白楊網
              登錄

              張亞娜

                

              姓名

              張亞娜

              出生年月

              1980年10月


              政治面貌

              群眾

              民族

              性 別

              最后學歷

              (學位)

              博士

              授予

              單位

              中國傳媒大學

              授予

              時間

              2013年6月

              參加工作時間

              2006年5月

              從事高等教育教學工作工齡

              14年

              專業技術職務

              副教授

              行政職務

              廣播電視工程系副主任

                

              個人簡歷

              張亞娜,工學博士,副教授,碩士研究生導師,University of California(San Diego)訪問學者,ChinaDRMmember,ChinaCommunicationsreviewer。2006年起任教于中國傳媒大學信息與通信工程學院廣播電視工程系,主要從事視頻工程技術相關的教學與科研工作?,F擔任廣播電視工程系副系主任工作,主講傳媒技術導論、信息論與編碼原理、數字電視演播室技術等課程,主要科研方向為智能視音頻技術,具體應用領域包括智能媒體內容生產與安全服務等。任教多年來,潛心研究教改,教學效果顯著,編撰“十二五”規劃教材《數字電視演播室技術》,參與中國大百科全書“傳播技術”和“廣播與電視系統”條目的編撰,指導碩士研究生16人,指導大學生創新實驗計劃項目5項;主持/參與國家級、省部級科研項目十余項,先后在國內外會議/期刊發表論文數十篇,申請國家發明專利4項。獲得全國大學生電子信息實踐創新作品本科綜合組教學成果一等獎、廣播電影電視總局科技創新二等獎、中國傳媒大學青年教師教學基本功大賽一等獎、中國電影電視技術學會影視科技優秀論文、中國通信學會“教學理論與實踐”優秀論文等多項教學科研獎項。

                


              先進事跡

              多年來,她一直工作教學科研第一線,始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,扎實工作、愛崗敬業、治學嚴謹,教書育人,創新教學方式,教學成效突出,受到師生的廣泛好評。

              大力推行課程改革,“傳媒技術導論”課程作為媒體技術相關工科專業大一學生的通識課程,一方面,根據大一學生的心理特點,授課過程有效結合高中數理知識,幫助學生順利從高中的數理基礎學習過渡到傳媒專業技術學習;另一方面,通過電視臺、博物館的現場教學,使學生了解現代傳媒技術的發展歷史、現狀以及傳媒領域的新技術和發展趨勢,建立多學科融合的思維體系,激發學生對傳媒技術學習興趣,讓學生感覺到學有所用。作為“信息論與編碼原理”的主講教師,在系統介紹理論知識的同時,經常引發學生思考并開展討論,培養學生學習的主動性和積極性;用信息論理論知識解釋現實生活中的常見問題,結合實際應用和最新技術深入淺出的傳授課程內容。在“數字電視演播室技術”備課過程中,積極參加各種學科前沿會議/講座,搜集和整理各種最新技術資料,保持與業界緊密聯系,將一線的案例帶回課堂,為學生擴充最前沿最流行的新技術和新設備等課程相關知識;同時創新研發輔助教學工具“基于Cult3D的可交互虛擬仿真攝像機、錄像機和切換臺”。任教多年來學生評教優秀,學生們評價她“講課很細致、很認真、很負責、很用心”“教學思路清晰、課堂生動有趣”“知識點豐富、重點突出”,課程結束后學生反映“在她的課程學習中打下了扎實的基礎,使得后續專業課的學習非常通透”。

              她主持/參與國家級省部級科研項目十數項,先后在國內外會議/期刊發表論文數十篇,申請發明專利4項。作為China DRM的成員,向China DRM視音頻內容分發數字版權管理組提交《數字視頻水印技術評測》標準草案被全文采納,同時研制了適用于數字水印系統的4K視頻測試序列,研發了數字視頻水印技術性能基本測試平臺,多年研究的數字圖像/視頻水印技術相關算法和成果著入《互動視頻業務保護技術與應用》。近年來,著重投入智能新聞生產系統與關鍵技術的研究和開發,Y.NEWS系統成功參與了中國傳媒大學2019高招咨詢、2019屆畢業典禮和2020新年音樂會等直播活動的即時新聞智能生產,并積極與相關企業洽談進一步推進新技術應用落地。

              在科研對教學的服務支撐上,首先,科研的深度投入使得能夠緊跟傳媒業界發展,將行業最新的研究方向、研究內容帶入課堂,使學生了解行業動態,了解未來技術走向,從而大大激發了學生的學習技術、特別是先進技術的興趣和激情;第二,跟學生一起熱烈探討目前技術發展遇到的困難和挑戰,改變了傳統的“我說你聽”的教學方式,活躍了課堂氣氛,使學生認識并感受到自己不僅僅知識的傳承者更是未來知識的締造者;第三,從科研項目中提煉出個別相關的研究點和課題,設立“大學生創新實踐技術項目”和“大學生科研興趣小組課題”,鼓勵學有余力、對科研感興趣的同學直接參與到科研進程中來,促進他們掌握基本的科研方法,大大提高了學生的動手實踐能力;第四,傳媒技術更新迭代速度加快,跨學科交叉融合趨勢越來越明顯,這些變化促使其思考傳媒技術人才培養和教學改革方法,她積極參與教學方法改革研究,參與“教育部雙一流學科建設二級項目”申報、“智能媒體計算碩士/博士研究生方向”申報(調整)的方案論證、“未來媒體技術學院”建設方案論證等多項教育教學改革工作。

                


              你的东西还在我身体里
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